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作者: 未知   来源: 未知   录入时间:2008/8/27   录入:邓天峰 人气:1926

《巢》原系美术学院教师董枫创作的编织性艺术作品。作者在创作之初的本意是诠释巢作为自然界中的事物,它具有孕育生命、挡风遮雨、学习成长的功能。并借鸟窠的隐喻述说自己内心潜藏的对生存、繁殖、爱、和谐的期待、寄托、牵挂和灵魂返乡的照应意图。

从大学文化的视角我们发现,《巢》又是家园的象征,每一个在此栖居的生命就想鸟儿筑巢一样,都有建设家园的责任;《巢》也是孕育生命的地方,需要我们不断的奉献,不断的创造;《巢》也是让每个人都成功的摇篮。大鸟筑巢,本来不是为了自己栖身,而是为了养育雏鸟。待雏鸟出世后,大鸟哺育雏鸟,辛苦不辍;雏鸟习习学飞,持之以恒。待雏鸟长大,本领已俱,便各自飞去。大学里的老师和学生恰是大鸟哺育雏鸟一样,同学们满载知识的行囊和理想的时候,便会飞向远方追求自己更高的理想。《巢》的寓意很多,每个人都可以有自己的解释和理解。此时巢》已不再是原来的概念,我们把集思想性与艺术性与一体的《巢》做成艺术雕塑,悬挂于新文科楼、理科楼和图书馆大厅内,分别以元素周期表、岳阳楼记、迷宫等内容镂刻其上,表达我们对科学精神和人文精神的追求。

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